Jeu de rôle

Après cette rencontre, place aux ateliers pratiques par petits groupes pour mieux appréhender le rôle de délégué de classe. Chaque élève reçoit le « Livret du délégué au collège » qui précise les rôles et les procédures spécifiques de cette mission. Une Conseillère principale d’éducation, la documentaliste et une enseignante d’EPS du collège invitent les élèves à se questionner deux par deux afin que chacun puisse présenter un camarade au groupe de collégiens. « C’est une façon de prendre des informations sur les autres en prenant des notes pour pouvoir ensuite faire un compte-rendu, comme ils seront amenés à le faire le lendemain d’un conseil de classe  », explique Mme Hamzaoui, la CPE. Justement, les collégiens participent ensuite à une simulation de Conseil de classe. L’occasion notamment de s’entrainer à la prise de parole en public et au fait qu’on ne parle pas en conseil de classe comme on parle dans la cour ! Armé d’un petit papier sur leur personnage (Mme Rabelais, professeure de français contente de l’ambiance de la classe ou Mr Fcépéeu, parent d’élève), chaque collégien joue son rôle. « Les élèves ont fait certaines erreurs comme par exemple défendre le cas personnel de son enfant quand on est un parent délégué », poursuit la CPE, mais se tromper faisait partie du jeu. Le jour J, au conseil de classe, ces représentants des élèves connaitront les droits et les devoirs de chacun des interlocuteurs autour de la table !