Caverne d’Ali Baba

Créateur de vélos par exemple, comme Yann Bernard. Dans son atelier situé au rez-de-chaussée du 6B qui tient de la caverne d’Ali Baba, ce mordu de la petite Reine donne vie à d’étranges créatures roulantes qui possèdent un point commun : toutes sont issues de matériaux de récup et toutes fonctionnent à la force du jarret. « L’électrique pour moi c’est une aberration », grogne-t-il en lissant sa barbe broussailleuse. Timidement, Maria et Mehdi s’avancent pour interviewer ce Rodin de la bicyclette. « Comment imaginez-vous le monde de demain ? », souffle Maria. « Comme une grande décharge qui aurait au moins ça de positif que les gens arrêteraient d’acheter encore et encore, pour se resservir de ce qui existe déjà. C’est ma démarche : tous les vélos que je fabrique sont entièrement recyclés », lui répond celui qui a ouvert son atelier de réparation en novembre dernier.

Un peu plus tard, c’est Sana qui se retrouve face à Alexandre Huguet, l’un des trois membres fondateurs d’Engrainage. En 3 ans, cette association, qui s’est mis en tête de mixer culture et agriculture, a réussi à transformer un ancien parking jouxtant le 6B en potager et à organiser plusieurs concerts. « J’ose espérer que dans le monde de demain, il y aura plus de nature en ville. Parce que d’une part c’est apaisant et que d’autre part, c’est une bonne solution pour régler plein de problèmes qu’on rencontre actuellement, comme la pollution, du fait de fruits qui viennent de trop loin. Et puis, cultiver ensemble et se cultiver, c’est aussi forcément favoriser la solidarité », estime ce Dionysien qui avec ses acolytes Hugo Coon et Ilan Kalaora a fait sienne la maxime de Candide : « il faut cultiver notre jardin ».

« J’aime vraiment ce projet, poser des questions aux gens, découvrir de nouveaux métiers », s’enthousiasme Sana, élève qui était déjà venue au 6B pour y découvrir une expo sur les Lego. « Cette résidence est ultra-positive parce qu’elle apporte aux élèves une ouverture sur un monde pas si loin de chez eux, mais qu’ils ne connaissent pas. Et le thème les oblige à se projeter, à réfléchir à leur avenir », poursuit Aude Planell, professeure de français, pendant que ses élèves reviennent petit à petit avec leur butin dans leur enregistreur. Entre excitation et soulagement, les adolescents échangent leurs impressions : qu’est-ce que le bâtiment est grand ! Six étages, ça fait mal aux pattes… Côme, le régisseur du 6B, interviewé lui aussi, est « trop sympa ».

Le bruit des trains

« Quelqu’un a pensé à enregistrer le bruit des trains qui passent juste à côté ? Un reportage, ce n’est pas que de l’interview... », rappelle Laure Watrin. Mehdi hoche la tête, l’air malicieux : « déjà fait M’dame ! » Avec les reportages qui vont se rajouter – sont évoquées une petite visite au Dealer de Livres, bouquiniste installé près de la gare RER à Saint-Denis ou aux confitures ReBelle, fabriquées à partir d’invendus à Aubervilliers – le podcast sera au poil. De quoi rendre fiers nos apprentis reporters quand ils présenteront le fruit de leur travail, en mai prochain, à la Bibliothèque nationale de France. Pour la restitution de leur résidence, nos as de la radio ont en effet rendez-vous en mai avec d’autres collégiens du Département, engagés eux aussi dans une production journalistique : Lucie-Aubrac, toujours à Villetaneuse, travaille sur de petits portraits du quotidien, Elsa-Triolet à Saint-Denis, ville du Stade de France et du futur village des athlètes, se passionne pour les JO de 2024, tandis que Gustave-Courbet à Romainville teste le choc des photos avec une photographe de l’AFP.
« Avec ce projet, on espère semer de petites graines auprès des élèves qui sont à la fois reporters en herbe et citoyens : le but du jeu est leur donner des perspectives d’orientation professionnelle et d’ouvrir le champ des possibles », conclut Laura Watrin dans une belle métaphore germinale que ne renierait pas Engrainage.

Christophe Lehousse
Photos : ©Franck Rondot